Вътрешни и опънати тавани

В урока по дизайна проблемът за хармонията на интериора и опънатите тавани за учениците може да бъде създаден с помощта на прости въпроси и упражнения, адресирани до тях и изискващи тяхното участие.

Последователността на представянето на материала, прехода от една тема към друга, акцентът върху връзката им и предложението на учениците да открият тази връзка. В теорията на реториката последователността на речта не е само една от фундаменталните заслуги на речта, позволявайки на слушателите лесно и твърдо да научат материала. Съгласуваността е и условие за доверие в говорещия: той следва интересите на слушателите, без да принуждава вниманието им непрекъснато да скача, а се опитва да ги посрещне. Дори и най-малките слушатели могат да оценят това качество в учителя, може би още не го осъзнават. Очарованието на презентацията е доста странно и трудно описващо се. За всички е ясно, че презентацията трябва да е очарователна, но не е ясно как да я направите. Теорията за влиянието на словото разглежда като пример най-ефективния начин на аргументация. Примери, от своя страна, са на четири вида: (Съобщения за събития, ако е възможно, се потвърждава от писмените доказателства - например снимка на стаята с недвижими опънати тавани) - фактическото изследване (резултатите от експерименти, например, влиянието на цвета на окачени тавани във възприемането на интериора) - литературни (отнасящи се до текста на произведение, в което се споменават опънати тавани) са хипотетични (една въображаема ситуация - представете си, че в тази стая такива опънати тавани ...). И с реални примери и дизайнерски решения можете да намерите на сайта http://alldesigngroup.ru.

Видимост означава отнасящи се до диаграми, таблици, чертежи или инструменти, експерименти и др. Когато преподавам дизайн (по-специално, изборът на окачени тавани) е особено важно, защото, както се подчертава в друга тема, защото това не е важно, за да се свържете визуалната модалност на възприятие. Придружаването на музикални изображения чрез графика често се извършва в уроци по музика и се отразява в учебници. Същото може да се приложи и в дизайнерските класове. Ако сравним учебника по музика за всеки един клас с подходящ грунд за всеки друг субект, става ясно, колко повече в учебниците по музика включва илюстрации - като репродукции на известни художници, както и придружаващия текст снимки графични дизайнери. Това може да се види дори от примерите, дадени в тази статия. По този начин, опънати тавани трябва да бъдат придружени от много примери.